父母和孩子一起玩

　　建議：當(dāng)孩子熟悉了玩法以后，可以讓孩子編一些口令，大人和孩子一起來(lái)比賽。

　　玩法：媽媽先制作一些卡片，在卡片上寫(xiě)上動(dòng)物的名字，例如：“像小兔一樣跳3下”；“像小貓一樣輕輕走”等。先和孩子一起大聲地讀出這些口令，并根據(jù)口令的指示做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　四、書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備

　　雖然書(shū)寫(xiě)是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但在上小學(xué)前，孩子們就已經(jīng)非常喜歡用筆寫(xiě)寫(xiě)劃劃了。父母應(yīng)該有意識(shí)地幫助孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，順利度過(guò)書(shū)寫(xiě)的過(guò)度階段。

　　1、坐姿要正確。在書(shū)寫(xiě)初期，最重要的是把好坐姿這一關(guān)。因?yàn)楹⒆诱幵谏L(zhǎng)發(fā)育的階段，長(zhǎng)期的坐姿不端正，會(huì)直接影響到孩子的骨骼生長(zhǎng)。

　　2、握筆姿勢(shì)要正確。孩子剛學(xué)習(xí)握筆時(shí)，有時(shí)會(huì)象拿筷子那樣握筆；有的孩子手指緊緊握住筆尖處，造成書(shū)寫(xiě)困難和身體的不良坐姿。

　　3、提供適宜的筆。筆不能過(guò)細(xì)，因?yàn)樘?xì)了，孩子會(huì)用力地抓住筆桿；也不能過(guò)粗，太粗了孩子抓握有困難。一般來(lái)說(shuō)，粗細(xì)如繪畫(huà)用的蠟筆比較合適。

　　正確的坐姿是：腰背直立，不能趴在桌子上，身體不要向一邊傾斜，頭稍微低下，椅子的高度要符合孩子的坐高。

　　親子游戲：連點(diǎn)成線(xiàn)

　　目的：練習(xí)握筆；了解書(shū)寫(xiě)的方向

　　建議：最初玩這個(gè)游戲時(shí)，可以從最簡(jiǎn)單的漢字入手。

　　玩法：媽媽可以在電腦上打印出一些空心字，然后在空心字的中間點(diǎn)上虛線(xiàn)，告訴孩子從哪里起筆，讓孩子把這些點(diǎn)連起來(lái)。

　　小編總結(jié)：在與孩子的游戲中幫助孩子培養(yǎng)語(yǔ)言能力是真正的“寓教于玩”，希望各位父母都能通過(guò)以上的小游戲幫助提高孩子的語(yǔ)言能力，并建立更加親密的親子關(guān)系。