多語言環(huán)境 如何讓孩子正常說話？

　　像文中例子所說，一些三代同堂的家庭不得不讓孩子生活在多語言的環(huán)境下，該怎么辦呢？對(duì)于寶寶是否需要特意在單一的語言環(huán)境下成長(zhǎng)，一些媽媽有著不同的看法。其實(shí)，多語言環(huán)境下，只要方法得當(dāng)，也可以讓孩子正常說話。

父母要跟孩子多說話

　　在孩子學(xué)說話的起步階段，家庭成員跟孩子的交流最好能制定出“官方語言”，一般都統(tǒng)一為普通話，等孩子大一點(diǎn)了，再讓孩子接觸多語言的環(huán)境。和寶寶進(jìn)行語言交流時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子面對(duì)面說話，發(fā)音要準(zhǔn)確清晰。如果多語言混用，各位家庭成員最好能在日常生活固定好自己使用的語言，例如爸爸媽媽在寶寶面前說普通話，就不要突然又對(duì)著寶寶說家鄉(xiāng)話。在寶寶學(xué)母語的關(guān)鍵時(shí)期，不要隨意更換跟寶寶接觸最親密的“監(jiān)護(hù)人”，避免讓寶寶在快要掌握一種語言時(shí)被新情況弄得無所適從。

　　另外，爸爸媽媽需要抽出時(shí)間多跟孩子說話。美國(guó)大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒在聽到不同方言的音素時(shí)，大腦會(huì)組織一組神經(jīng)細(xì)胞來識(shí)別并將其分類儲(chǔ)存，研究還發(fā)現(xiàn)滿周歲的孩子想要分辨聽到的音素是屬于哪種語言需要上萬次，更小的孩子則需要的次數(shù)更少，因此這種“交流”要越早越好。

　　因此，爸爸媽媽可以利用哄孩子睡覺的時(shí)間、周末閑暇的時(shí)間以親子溝通的方式，用普通話給孩子講故事、聊天，奠定并鞏固孩子對(duì)普通話的理解和認(rèn)識(shí)，把它內(nèi)化為自己熟悉的“母語”。

　　怎樣避免孩子學(xué)英語影響母語發(fā)展？

　　讓孩子學(xué)英語，爸爸媽媽望子成龍、望女成鳳的心態(tài)無可厚非，而在孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，以正確的方法幫助孩子學(xué)習(xí)英語，還是能有成效的。一般來說，3歲左右的孩子已經(jīng)有良好的母語基礎(chǔ)，如果孩子更早地掌握了母語，兩歲半左右就可以接觸英語。那么該怎樣學(xué)英語，才是有利于孩子語言能力發(fā)展的呢？