培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力

　　一個(gè)成功的人往往不是最聰明的人，但是他一定有某些人格特質(zhì)是其他成功的人士所共有的。例如毅力，領(lǐng)袖能力，等等。所以父母不要迷信智力開(kāi)發(fā)，應(yīng)該把孩子讀各種補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間用來(lái)玩游戲，去培養(yǎng)他的群體生活智慧、想象力及創(chuàng)造力。

　　我曾看過(guò)一個(gè)小男孩光是玩六顆報(bào)廢的電池就玩了一個(gè)下午，而且玩得不亦樂(lè)乎。一會(huì)兒是火車過(guò)山洞，一會(huì)兒是飛機(jī)丟炸彈，想象力豐富極了。

　　想象力是創(chuàng)造力的根本，沒(méi)有想象力就沒(méi)有創(chuàng)造力。中國(guó)人過(guò)去“業(yè)精于勤荒于嬉”的觀念要改一改，因?yàn)楸痴b的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，21世紀(jì)的資源是腦力資源而不是自然資源，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)在創(chuàng)造力而不在記憶力！計(jì)算機(jī)的內(nèi)存取代了人腦的記憶功能，把人腦的資源釋放出來(lái)，去做更高層次的整合、創(chuàng)新。

　　父母只要用心想一想這些例子，就知道孩子的大腦不需要花大錢(qián)去開(kāi)發(fā)。愛(ài)因斯坦的媽媽并沒(méi)有買(mǎi)這些昂貴的魔術(shù)方塊給他玩，他也拿到了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　有的孩子記憶力似乎很差，這確實(shí)很影響功課。

　　很多父母迷信外面的訓(xùn)練班能增強(qiáng)孩子的記憶力，有的家長(zhǎng)甚至還去買(mǎi)保健藥給孩子進(jìn)補(bǔ)。父母想給孩子補(bǔ)腦的原因之一是覺(jué)得孩子看了記不?。簞e人的孩子一目十行，我的孩子十目一行，那一定是智力有問(wèn)題。其實(shí)完全沒(méi)有給孩子補(bǔ)腦的必要，孩子只要飲食均衡即可。如果買(mǎi)的是來(lái)路不明的藥物，很可能有危害人體的重金屬成分或化學(xué)物質(zhì)，吃了反而有害。