學(xué)前兒童學(xué)數(shù)學(xué)
每個人學(xué)習(xí)不是毫無目的地去學(xué)的，需要有個目標(biāo)以及方向，這樣才知道自己學(xué)習(xí)的意義。現(xiàn)在很多家長都比較注重小孩的教育，從小養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得主動。越小的小孩，就更加應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的方法。那么學(xué)前兒童學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)才好呢？
一、活動目的：
學(xué)習(xí)觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動。
二、材料介紹：
（一）材料提供
各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張（畫有大小標(biāo)記），回形針10個，筐5個。
（二）使用材料
（1）將筐里的實物分類。
（2）分別按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動。
（3）再給小動物分別匹配相應(yīng)大小的食物。
（三）教育功能：
（1）培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力，學(xué)習(xí)分類。
（2）認(rèn)識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
（3）能按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動。
三、指導(dǎo)要點：
引導(dǎo)幼兒看底版圖，了解大小標(biāo)記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什么，把它找出來，再給它們匹配相應(yīng)的大小食物。
讓學(xué)前兒童學(xué)數(shù)學(xué)，大人的指導(dǎo)很是關(guān)鍵，因為你的額方式可能會影響到他以后的學(xué)習(xí)方法。所以在教學(xué)這一方面，不能馬虎對待。
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