資優生的界定標準，按其天賦各有不同，大體來說是思維比較敏捷、記憶力和閱讀能力較強、思想比同齡的孩子更成熟、對解決問題方面有另類興趣、辦事的速度快、能用較少資源處理大量素材、對問題探究方面比同輩更廣泛和深入、表演欲特強、較主動表達自我或自己的意見和多言好動。

一、學習方面的界定標準

1、運用詞匯的能力遠超過同年齡學生的水準；

2、對某一個特定的主題能搜集和掌握大量的資料；

3、對各種因果關系有領悟力；

4、能透過分析和推理來理解復雜的事物；

5、觀察敏銳。

二、數理方面的界定標準

1、能輕易地完成復雜的數學運算；

2、對分類或排列整理物件有超卓的技巧；

3、對有關科學或大自然的活動有持久的專注力；

4、能對事物的因果關系尋根究底；

5、創造力特質。

三、領導方面的界定標準

1、行為負責任，可托付活動或計劃給他/她完成；

2、與別人有良好的溝通，并能清晰地表達自己的想法；

3、能將事物、人和情況加以組織和找出他們之間的關系；

3、在參與活動時，有領導的意向；

4、說話內容豐富、流利和闡釋詳盡。

四、動機方面的界定標準

1、能長時間全神貫注在一個主題上；

2、不大需要教師指引如何學習；

3、不怕失敗和困難，能持續完成多項工作或任務；

4、對曾付出努力而得的結果，能負起個人的責任；

5、能持續地跟進一個自己感興趣的題目或問題。