據(jù)觀察者網(wǎng)報(bào)道，美國(guó)紐約市長(zhǎng)布隆伯格（Michael Bloomberg）前不久建議成績(jī)一般的學(xué)生不要上大學(xué)，直接當(dāng)水管工得了。美國(guó)社交媒體Business Insider報(bào)道，無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)聯(lián)合投標(biāo)大師特蘭克估計(jì)，85%大學(xué)生是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢來(lái)獲得一個(gè)學(xué)位。美國(guó)媒體Business Insider稱，布隆伯格和特蘭克的觀點(diǎn)具有挑釁性，不過很可能會(huì)成為主流意見。
美國(guó)聯(lián)合投標(biāo)大師特蘭克（Penelope Trunk）是Brazen Carrerist（獵頭網(wǎng)站）的建立者，同時(shí)也是常在媒體上發(fā)聲的大師，他認(rèn)為，除非非常擅長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，或者是被前十名大學(xué)錄取，高中畢業(yè)生們應(yīng)該跳過大學(xué)，直接走上社會(huì)工作。
在最近在Linked In （全球最大的職業(yè)社交網(wǎng)站）上發(fā)表的一篇文章中，特蘭克建議年輕人重新思考大學(xué)的價(jià)值，并把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)嵙?xí)工作上，因?yàn)槊總€(gè)人都能夠自己獲得在社會(huì)上成功所需的技能。她舉了麻省理工大學(xué)最近的試驗(yàn)為例，麻省理工大學(xué)把iPad分發(fā)給埃塞俄比亞不識(shí)字的兒童，發(fā)現(xiàn)他們無(wú)需說(shuō)明書和指導(dǎo)就自己學(xué)會(huì)了該如何使用和操作iPad，甚至能夠讀英文的文章。
大學(xué)費(fèi)用不斷上漲，因此獲得一張文憑可能反而會(huì)限制學(xué)生的職業(yè)選擇。“學(xué)生們要如何支付他們的貸款？如果他們畢業(yè)時(shí)擔(dān)負(fù)10萬(wàn)美金的貸款，那么可選擇的職業(yè)道路大概只有五條，”特蘭克說(shuō)，“如果你沒有貸款，那么社會(huì)上所有工作都是對(duì)你開放的。
此外（上大學(xué)所需花費(fèi)的）時(shí)間也是一個(gè)問題。特蘭克說(shuō)，“我們不是要討論學(xué)生是否應(yīng)該申請(qǐng)貸款，這肯定不是什么好的主意…… 我們是要問（大學(xué)教育）值得你花這么長(zhǎng)的時(shí)間嗎？'”
特蘭克認(rèn)為大學(xué)并沒有給學(xué)生提供很好的發(fā)展他們領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的機(jī)會(huì)。她爭(zhēng)論說(shuō)這些能力多半是與生俱來(lái)的，后天訓(xùn)練并不能提高這些能力。從哈佛畢業(yè)的學(xué)生和申請(qǐng)哈佛的學(xué)生有著相同的決心來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的未來(lái)，因?yàn)樯暾?qǐng)名校通常意味著這個(gè)人有成功的決心和毅力。 “如今任何一家500強(qiáng)公司都會(huì)給應(yīng)聘生做Myers-Briggs人格測(cè)試，檢測(cè)他們是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能，”特蘭克說(shuō)。
那么，沒有上過大學(xué)的年輕人該如何開始他們的職業(yè)生涯呢？特蘭克認(rèn)為他們從小就應(yīng)該參加實(shí)習(xí)工作，因?yàn)椤罢业胶霉ぷ鞯淖罴淹緩骄褪谴罅康膶?shí)習(xí)”，而且如果從高中就開始準(zhǔn)備，做沒有報(bào)酬的實(shí)習(xí)時(shí)還可以讓父母擔(dān)負(fù)你的費(fèi)用。當(dāng)?shù)搅嗽撋洗髮W(xué)的年齡，學(xué)生就已經(jīng)持有找到他們想要的工作的這些工作經(jīng)驗(yàn)。但是如果他們?nèi)ド狭舜髮W(xué)，畢業(yè)時(shí)沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，就無(wú)法走這條路，因?yàn)橐磺卸继t了。
對(duì)于特蘭克非優(yōu)等生就不要上大學(xué)的言論，美國(guó)網(wǎng)友發(fā)表評(píng)論表示其言論的荒謬，以下為幾位美國(guó)網(wǎng)友的評(píng)論：
“我在大學(xué)里締結(jié)了終生的友誼，提升了智力和文化水平上，找到了生活伴侶，去國(guó)外旅游并參加當(dāng)?shù)卣n程，玩過各種大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，在劇院里表演，這些經(jīng)歷讓我接觸到了只憑自己不可能碰觸到的世界，讓我發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)興趣所在，并且激發(fā)了我的想象力。根據(jù)這條新聞所說(shuō)，那么這些大學(xué)經(jīng)歷都是個(gè)錯(cuò)誤？所以，高中畢業(yè)后，就把我的全部生活都奉獻(xiàn)給某一項(xiàng)工作（我那半開化的大腦甚至可能意識(shí)不到我對(duì)這項(xiàng)工作其實(shí)不感興趣），然后就此結(jié)束我的個(gè)人發(fā)展，沿著一條窄窄的職業(yè)道路前進(jìn)？這就是這條新聞想說(shuō)的嗎？”
“大學(xué)費(fèi)用的確貴，但是我寧愿擔(dān)負(fù)這筆錢，而不是像一些高中同學(xué)那樣，畢業(yè)后連一絲未來(lái)的光芒都沒有看見過就開始找工作。最搞笑的在于這個(gè)學(xué)習(xí)的研究忽略了重要的一點(diǎn)。研究得出85%的美國(guó)人不應(yīng)該去大學(xué)，但是問題是如果他們高中畢業(yè)后就去工作，根本沒有工作會(huì)要他們，因?yàn)樗麄儧]有文憑，所以最終他們還是被迫申請(qǐng)貸款去學(xué)校學(xué)習(xí)。”
“事實(shí)上，我這兒有個(gè)有趣的觀點(diǎn)：像新加坡，日本，丹麥，德國(guó)，奧地利，荷蘭和芬蘭這樣的國(guó)家有著學(xué)徒制度或者職業(yè)訓(xùn)練的傳統(tǒng)，而他們的失業(yè)率都很低，還有大量高素質(zhì)的勞動(dòng)者。而像西班牙，美國(guó)等國(guó)家通常試圖增加接受過大學(xué)教育的人數(shù)，卻在失業(yè)率和勞動(dòng)者能力上受到挫折。
美國(guó)和很多國(guó)家現(xiàn)在都需要能夠操作重機(jī)械的高素質(zhì)勞動(dòng)力，而這些工作根本不需要獲得大學(xué)文憑。另一方面來(lái)說(shuō)，文中的Penelope Trunk，她就和盤子一樣膚淺。”
