“不論是跳舞、游戲，還是考試，我女兒都要爭(zhēng)第一，甚至每天上學(xué)都要第一個(gè)到班上……”昨日，福州的劉女士致電本報(bào)稱，7歲的女兒佳佳（化名）處處要強(qiáng)，成績(jī)稍有不足，她就大哭大鬧，劉女士很煩惱，覺得孩子是不是有點(diǎn)不太對(duì)勁？

　　全部科目都要第一 成績(jī)不好就哭鬧

　　劉女士說(shuō)，佳佳自小就很獨(dú)立，一歲多就開始自己吃飯、穿襪子。上幼兒園時(shí)，她會(huì)自己要求當(dāng)小主持人，主動(dòng)要家人帶她去學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)劉女士覺得這是孩子上進(jìn)的表現(xiàn)，是好事。可是去年佳佳上了小學(xué)一年級(jí)后，好強(qiáng)心愈演愈烈，劉女士開始擔(dān)心了。

　　“每天很早起床，一定要第一個(gè)到學(xué)校，第一個(gè)到班里，就算校門沒開，她也要第一個(gè)到校門口”。有時(shí)佳佳發(fā)現(xiàn)起床晚了，就會(huì)在家里哭鬧，責(zé)怪媽媽“都怪你，讓我這么遲”。

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，體育課上的跑步、跳繩等等，她都要自己拿冠軍。“如果沒有達(dá)到自己的要求，她就會(huì)沉著臉，好長(zhǎng)時(shí)間不開心”。她還寫日記記錄自己的“成績(jī)”。“成績(jī)好就畫上笑臉，不然就畫哭臉。”劉女士說(shuō)，她有時(shí)在家里和女兒一起比賽吃飯、整理衣物，佳佳連這些小游戲也輸不得，劉女士教育女兒要友誼第一、比賽第二，可她卻反問“既然都比賽第二了，為什么還要比”。劉女士說(shuō)，這么小的孩子，卻這么好勝，會(huì)不會(huì)有問題？

　　專家：孩子好勝過分溺愛是主因

　　省閱讀協(xié)會(huì)傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)、有二十余年幼教及教育管理經(jīng)驗(yàn)的毛慧青老師認(rèn)為，如今很多孩子都特別爭(zhēng)強(qiáng)好勝，佳佳的情況并不是個(gè)案。

　　“不能說(shuō)這是孩子的病，但長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子心理傷害極大，不但輸不起，也很難有良好的人際關(guān)系，還會(huì)滋生煩躁、嫉妒、弄虛作假或自暴自棄等不良心理。”分析原因可能有兩方面，一是家人過分溺愛，過分讓她成為中心人物；其二，家長(zhǎng)總是有意無(wú)意地要求孩子爭(zhēng)第一，讓孩子認(rèn)為只有冠軍才是成功者。

　　毛老師說(shuō)，孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝在一定的范圍內(nèi)是好事，但要有個(gè)度，家長(zhǎng)可慢慢引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗。比如：和孩子玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)不動(dòng)聲色地輸給她，然后假裝表示不高興，但一轉(zhuǎn)身卻對(duì)她說(shuō)：“這回我輸了，但只要我努力，下回一定能贏你。”慢慢地，孩子就會(huì)明白輸并不可怕，關(guān)鍵是有沒有繼續(xù)努力和反敗為勝的勇氣。