研究發(fā)現(xiàn)，寶寶還在3歲時(shí)，競(jìng)爭意識(shí)就開始"膨脹"。小孩子喜歡"爭"是一種本能，但過于爭強(qiáng)好勝的寶寶十有八九缺乏安全感。

　　比如說3歲的苗苗，今年剛上幼兒園小班，她爭強(qiáng)好勝的性格已經(jīng)讓老師頭疼不已。和其他小朋友相處時(shí)，苗苗總愛爭第一：參加活動(dòng)要搶在前面，吃飯要比其他小朋友快……一旦自己比不贏，就又哭又鬧的，讓園里的老師們心力交瘁。

　　孩子性格好強(qiáng)，愛爭第一，為此時(shí)常與他人發(fā)生爭執(zhí)，爭不贏就感到不爽甚至哭鬧，這就是典型的"爭強(qiáng)好勝"之性格。

　　爭強(qiáng)好勝的行為是孩子在求助?

　　心理學(xué)研究表明，好勝心強(qiáng)的孩子在成長過程中，內(nèi)心往往有過孤獨(dú)無助的情感經(jīng)歷，比如長時(shí)間與父母分離，受到過大人的責(zé)罵與驚嚇，抑或是因害怕失去自己心愛的食物、喜愛的玩具而與兄弟姐妹爭搶等等，這種無意識(shí)的"內(nèi)隱記憶"，常常在寶寶與他人互動(dòng)時(shí)展現(xiàn)出負(fù)面性和攻擊性。

　　知道了寶寶好勝心產(chǎn)生的根源，各位家長不妨將孩子的好勝行為看成一種"求助信號(hào)"，即孩子內(nèi)心對(duì)愛與鼓勵(lì)的渴望。

　　別不信，爭強(qiáng)好勝的性格是把雙刃劍!

　　許多家長認(rèn)為，自己的孩子有好勝心是好事，說明孩子積極上進(jìn)呀!這話很在理，但是你知道嗎?過于爭強(qiáng)好勝的孩子，也往往容易受到這些傷害：

　　1、情緒"毒素"影響著生理和心理發(fā)育

　　幼兒正處于生理、心理的雙重發(fā)育期，而好勝心過重的孩子需要在情緒上承受長久的、過大的壓力，這種情緒毒素會(huì)影響寶寶腦垂體生長激素的分泌，進(jìn)而限制寶寶的身高發(fā)育，甚至讓皮膚將來長暗瘡，身體機(jī)能也會(huì)受影響。

　　2、培養(yǎng)了競(jìng)爭意識(shí)，卻失去了競(jìng)爭能力

　　在孩子的啟蒙教育中，應(yīng)該多發(fā)展他的自由意識(shí)，培養(yǎng)幸福感，這樣孩子才能完成自我成長，如果縱容孩子的攀比心理，讓其從小參與競(jìng)爭，只會(huì)助長焦慮心和挫敗感，這樣的孩子將來談何競(jìng)爭力?

　　如何改變孩子爭強(qiáng)好勝的性格?

　　在愛的包圍中長大的孩子，性格往往平靜溫和，容易感到幸福;而缺少愛與陪伴的孩子，卻害怕失去，內(nèi)心變得敏感脆弱，這種糟糕的狀況驅(qū)使孩子養(yǎng)成了爭強(qiáng)好勝的性格。如果家長們發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這些傾向，應(yīng)該怎么做才好?

　　1、 傾聽法

　　從小喜歡爭強(qiáng)好勝的孩子，都會(huì)有兩種表現(xiàn)，要么爭贏了很開心，要么輸?shù)袅税l(fā)脾氣。對(duì)于前者，家長可以在孩子"爭勝"后多向孩子表達(dá)出你的關(guān)愛，弱化他對(duì)輸贏結(jié)果的在意程度;對(duì)于后者，家長不妨在孩子情緒發(fā)泄時(shí)多關(guān)注和傾聽他，鼓勵(lì)他振作起來。

　　2、 引導(dǎo)孩子的"好強(qiáng)心"

　　喜歡爭喜歡搶的孩子，無論是因?yàn)閻郾憩F(xiàn)還是充滿虛榮心，放在生活中都不可取，但如果家長能機(jī)智應(yīng)對(duì)，合理利用，把孩子的好強(qiáng)心引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，豈不是變害為利啦?

　　3、 家長應(yīng)警惕自己的行為

　　要防止孩子爭強(qiáng)好勝，家長們就應(yīng)給孩子樹立好榜樣，千萬別在孩子面前流露出爭強(qiáng)好勝的心理，孩子在成長過程中會(huì)不斷模仿大人的行為哦。

　　4、 鍛煉孩子的抗挫折意識(shí)

　　好勝的孩子都有一顆"輸不起"的玻璃心，因此家長們不能過于寵溺，多讓孩子嘗試自己起床穿衣、刷牙洗臉、整理書包等，這樣才能培養(yǎng)起孩子面對(duì)問題的能力和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。

　　小編寄語：所以，家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡爭強(qiáng)好勝，一定要重視起來，早糾正早預(yù)防——為了讓你的孩子成長得更棒! 

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