對孩子的教育，很多媽媽從胎兒時期就開始了，打著贏在起跑線上的旗號，囫圇吞棗似的，深怕落下一樣！而國學，現(xiàn)在是教育潮流中的一員，很多孩子接觸了國學之后，對學習十分主動，并不用父母嚴格監(jiān)管做作業(yè)情況，這估計是父母最值得開心的事吧……

國學：我們中華文化的精華，卻在很多孩子的早期教育中被忽略，至少很大一部分家長都沒有重視國學教育。也許有很多家長認為關(guān)于國學的內(nèi)容就是早早拿起弟子規(guī)、道德經(jīng)讓孩子們聽聽讀讀。

《向幸福出發(fā)》中，一個不到7歲的天津小姑娘李尚容，擁有扎實的國學基礎(chǔ)，熟讀四書五經(jīng)等國學經(jīng)典，古文出口成章，應(yīng)用自如。很多父母感覺自己讀了那么多年書，也比不上她現(xiàn)有的水平，同時，他們也產(chǎn)生疑問，為什么這個小姑娘能有如此高的“造詣”呢？

那么小接觸國學，他們都懂嗎？

李尚容媽媽的答案是肯定的，她說一般成人會覺得古文難，現(xiàn)代文簡，但對孩子來說其實沒有難易之分。她給孩子讀《笠翁對韻》，孩子覺得就像是做游戲一樣，很自然地就吸收了；讀完《論語》之后，還想給她讀一下《聲律啟蒙》這類相對簡單的國學書籍，但是小姑娘卻想閱讀長篇幅的《孟子》了。

李尚容說自己想讀《孟子》，是因為孟母三遷的故事，她覺得孟子的媽媽為了他三次搬家，孟子應(yīng)該是一個特別了不起的人，所以很想了解一下孟子。這點令人印象很深刻，她學國學全憑著興趣和探索心去讀書，而不是完成任務(wù)或別的什么原因，自然效果也會最好。對李尚容來說，學國學和看繪本也沒有什么區(qū)別，都很好玩！