規(guī)范孩子的行為并不是一朝一夕的事，需要父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，細(xì)心掌握孩子心理和生理特點(diǎn)，巧妙地加以引導(dǎo)。

　　專家提示，對(duì)于孩子在不同年齡段出現(xiàn)的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)使用不同方法來(lái)進(jìn)行糾正。

　　1~2歲:咬人

　　分析:這個(gè)年齡段的孩子通常不能很好地用語(yǔ)言來(lái)表述自己的意愿，于是，咬人就成了一種獨(dú)特的表述方式。

　　建議:寶寶的咬人行為應(yīng)引起父母的警惕。如果孩子已經(jīng)咬了別的孩子，父母應(yīng)把主要關(guān)注點(diǎn)放在受害的孩子身上，這樣做的目的是讓孩子知道，他的這種行為并不能引起父母對(duì)他的重視。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶因此出現(xiàn)焦慮情緒時(shí)，應(yīng)馬上通過(guò)玩具或改變環(huán)境來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。

　　2~3歲:占有欲

　　分析:這個(gè)年齡段的孩子開始萌發(fā)以自我為中心的意識(shí)，占有欲也開始變強(qiáng)。與他人分享對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一門新的課程，需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)才能掌握。

　　建議:當(dāng)父母帶寶寶外出時(shí)，應(yīng)記得告訴他，要把自己的玩具與其他小朋友分享，如果他做不到，那么就應(yīng)把玩具收起來(lái)。當(dāng)然，事先可以允許寶寶收起兩三樣他最喜歡的玩具，保留一些他的權(quán)力。

　　4歲以后:告狀

　　分析:這個(gè)年齡段的孩子開始對(duì)是非對(duì)錯(cuò)有所認(rèn)識(shí)，因此，當(dāng)他看到有人在違背規(guī)則時(shí)，會(huì)理直氣壯地把這種行為告訴家長(zhǎng)或老師。

　　建議:父母可以告訴孩子，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)別的小朋友正在做一件很危險(xiǎn)的或可能會(huì)傷害到別人的事時(shí)，確實(shí)應(yīng)該馬上告訴大人。但是，告狀也是一種不受人歡迎的行為。

　　有時(shí)，孩子會(huì)希望通過(guò)告狀來(lái)獲得大人的幫助，例如，當(dāng)小伙伴不愿和他分吃一個(gè)蘋果時(shí)，父母最好把兩個(gè)孩子叫到一起，通過(guò)協(xié)商的辦法找到一個(gè)折中的方案。這樣可以讓孩子慢慢學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題。

　　5歲:霸道

　　分析:很多孩子在這個(gè)年齡段開始出現(xiàn)小皇帝的霸道心態(tài)，他們常常會(huì)為所欲為。

　　建議:如果父母發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)其他孩子有攻擊性行為，千萬(wàn)不要姑息遷就，而是應(yīng)該及時(shí)給他制定必要的紀(jì)律，每次外出或參加集體活動(dòng)前，都要跟他反復(fù)重申紀(jì)律。例如在游樂(lè)場(chǎng)游戲時(shí)必須排隊(duì)，遵守秩序；在小區(qū)的游樂(lè)區(qū)玩一件器械時(shí)不要霸占時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)槠渌∨笥岩驳戎妗?

　　父母還應(yīng)告誡孩子，如果他做不到遵守紀(jì)律，必須承受一定后果，例如結(jié)束游戲提前回家或縮短看動(dòng)畫片的時(shí)間；如果他在活動(dòng)中能夠很好地遵守紀(jì)律，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)或給予獎(jiǎng)勵(lì)。