在采訪中，徐博士幾次感嘆說：“為什么家長(zhǎng)們的忘性這么大？他們難道徹底忘了自己童年時(shí)的愿望、感受？他們難道忘了被父母控制一切的郁悶和痛苦？為什么他們現(xiàn)在做了父母，給孩子的壓力更大？”

　　她分析說，這是因?yàn)閮蓚€(gè)原因：

　　第一，個(gè)人原因。做父母的在轉(zhuǎn)嫁焦慮，他們擔(dān)心跟不上社會(huì)的步伐，擔(dān)心被社會(huì)淘汰，但自己又缺乏成長(zhǎng)空間，于是將成長(zhǎng)的壓力全放到了孩子身上。

　　第二，社會(huì)原因。現(xiàn)代社會(huì)的確缺乏保障，這嚴(yán)重加大了父母的焦慮。

　　在一個(gè)論壇上，處處可以見到第二種原因。一位母親說，不逼不行啊，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要想將來出人頭地，只有“從娃娃抓起”，不能讓孩子輸在起跑線上。

　　但兩個(gè)原因總是綜合在一起的，一位媽媽說，他們兩口子都是下崗職工，但仍然咬緊牙關(guān)送孩子培優(yōu)。從孩子二年級(jí)起，就送他上培優(yōu)班：語文、數(shù)學(xué)、外語、武術(shù)、美術(shù)、音樂，總共有十來個(gè)，前后花了2萬多元，就是希望他長(zhǎng)大后，能有份像樣的工作，不會(huì)面臨下崗。

　　以前，我們是大鍋飯，不講競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在，我們是比西方社會(huì)還講競(jìng)爭(zhēng)，而且升學(xué)似乎成了唯一的競(jìng)爭(zhēng)路線，絕大多數(shù)家庭都將希望寄托在這條路線上，只許成功不許失敗。最初，只有高考?jí)毫Υ蟆：髞恚锌嫉膲毫υ絹碓酱螅F(xiàn)在一些地方中考的難度已超過高考。慢慢地，壓力滲透到小學(xué)、幼兒園，甚至產(chǎn)前，已經(jīng)是“競(jìng)爭(zhēng)從娃娃抓起”。