在家庭中，孩子會不自覺地體察到家人尤其是父母的情緒，然后改變自己的情緒狀態，和父母一起快樂或悲傷。
媽媽星期天送兒子去補習班，兒子賴床不起來，弄得時間有點晚了，娘倆都很不愉快。兒子賴床是由于累，因為每天背著大大的書包去上學，放學回家還要埋頭做作業，節假日又奔波于幾個補習班。對此，孩子一直很有情緒。
娘倆坐在公共汽車上，司機關門太急，媽媽的胳膊被車門擠了一下，雖然不疼，但是心情更差了。車在行進的過程中，司機仿佛一介猛夫，開得猛、啟動快、剎車急，搞得車上的乘客都很不舒服。
下車后，孩子提出要喝水，媽媽連想都沒想，就對孩子說：“事兒真多，剛出家門就渴了，在家的時候干嘛呢？”媽媽頭也不回地繼續往前走。孩子也賭氣站住不動了，媽媽發現后，沖著孩子大喊大叫。孩子撅著嘴，不得不跟著媽媽往前走。
到了學校后，孩子氣呼呼進了教室。上了兩節課，孩子什么都沒聽進去。
在家庭成員之間，因情緒波動產生不良情緒是很正常的事情，如果不及時處理，就會影響孩子的心情，更會影響家長對孩子的教育。情緒具有傳染性，當孩子情緒不好的時候，家長很容易受感染，如果恰逢家長也是帶著不良情緒的，難免會訓斥孩子一頓。被訓斥的孩子，情緒會變得更糟糕，產生逆反心理，聽不進家長的教育。
會教育的家長，能夠在孩子面前掌控好自己的情緒，當孩子因為某些事情情緒不好的時候，他會先處理孩子的情緒問題，再處理事情。
那么，如何預防孩子產生不良的情緒？當孩子有不良情緒的時候，如何讓孩子盡早從不良情緒中解脫出來呢？
溝通技巧
1. 家長控制好自己的不良情緒
家長善于控制自己的情緒，孩子就不容易被不良情緒感染，不容易形成懦弱、自卑的個性以及暴躁的脾氣。
李倩的媽媽每天都是樂呵呵的。在女兒眼里，她是世界上最慈祥的母親，有什么事情，她都愿意和媽媽講講。媽媽不是沒有煩惱，只是她覺得，把工作上的煩惱帶給孩子，會不利于孩子的成長。
情緒不佳的時候，媽媽會通過與同事聊天、看看書、想想和女兒在一起的快樂時光、默默流眼淚等方式排解不良情緒，等到自己心情恢復后再回家。
為了保持一天的好心情，媽媽會準備好每個人喜歡的早餐，小心維護家里愉快的氛圍；下班回家后，媽媽會準備好營養又可口的晚餐，一家人一邊講趣事，一邊用餐。
每個孩子都是在不斷地自我完善中長大的，當孩子做錯事情的時候，最需要父母的理解和幫助。我們絕不可以在盛怒之下，說出“笨蛋、蠢貨、沒出息、你這輩子算完了”等諷刺、打擊、侮辱、謾罵性的語言，這樣會使得孩子更加自暴自棄。當孩子表現不好的時候，我們應先克制自己的怒火，向孩子問明情況。
